FIDD Förderinstitut

Mir sagt der ganzheitliche Zugang zu den Lernproblemen zu. Es werden nicht nur Lerninhalte "gepaukt" sondern das Kind in seiner ganzen Persönlichkeit wahrgenommen und gefördert.

Auf diesem Weg möchte ich noch ein großes Lob für Ihre Schule aussprechen. Niclas hat sich sehr wohl gefühlt und eine Menge gelernt.
Wir haben uns bei Ihnen gut aufgehoben gefühlt und es ist schade, dass die Förderung zu Ende ist.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Mitarbeiter alles Gute für die Zukunft.

FIDD habe ich durch die Empfehlung eine Klassenlehrerin der Grundschule kennengelernt. Mein Sohn hatte da schon die dritte Klasse wiederholt und die Noten in Mathematik besserten sich nicht..
Nach Intelligentest, Vorsprechen beim Kinderpsychologen war der Test in FIDD der letzte Strohhalm.
Dort wurde festgestellt das mein Sohn Dyskalkulie und Legasthenie hat. Die Gespräche mit Frau Lützenkirchen haben mir sehr geholfen mein Kind besser zu verstehen.
Mein Sohn ist nun 14 Jahre alt und mittlerweile stagnierten die Verbesserungen bei ihm und ich wurde von Frau Lützenkirchen auf INPP, Methode bei Neuro-motorischen Entwicklungsförderung aufmerksam gemacht.
Ein Kurzfristiger Termin zum Test bestätigte das bei meinem Sohn eine Störung vorliegt. Nach den Weihnachtsfeiertagen 2016 begannen die Tests. Erst eine Befragung mit mir alleine über Schwangerschaft, Geburt und Verhalten meines Sohnes. Am folge Tag wurden Übungen mit ihm durchgeführt. Seit 29.12. absolviert er die Übungen und ich bemerkte eine Änderung seines Wesens nach ca zwei Wochen. Kuscheln war nie ein Thema von ihm, nun nimmt er mich in den Arm, vorher wurden Familienbelange durch meine Tochter und mich geklärt, er nahm kaum Anteil daran, jetzt bringt er sich freiwillig ins Familienleben mit ein. Sogar von Nachbarn wurde ich gefragt was mit meinem Sohn wäre, er ist so mitteilsam und schaut auch freundlicher. Mittlerweile hatten wir schon den ersten Kontrolltermin mit Hinweisen wie wir die Übungen effektiver gestalten können. Wir bleiben am Ball und hoffen das es sich weiter so Positiv entwickelt und ihm das Lernen leichter von der Hand geht.

Wir haben durchweg gute Erfahrungen mit dem Förderinstitut machen können. Der Fernlehrgang eignet sich, wenn man kontinuierlich an den Aufgabenblätter arbeitet. Das Material wurde
pünktlich und zuverlässig zugesandt.
Zudem war die persönliche Beratung sehr kompetent.

Mein Sohn hat sich positiv verändert, die Veränderungen machen sich nach und nach bemerkbar. Er wird mutiger, selbstbewusster und er wirkt sicherer in Arbeiten in der Schule. Er geht positiver auf andere zu. Es hat ihm auch Spaß gemacht, er hat gemerkt, dass es ihm gut getan hat.

Mir hat es bei FIDD sehr gefallen, weil ich dort sehr viel neues gelernt habe und es auch spaß gemacht hat. Ich würde FIDD weiter empfehlen weil es mein Wissen so wie meine Noten deutlich verbessert hat, es hat sich auf jeden fall gelohnt. (:

Wir sind wegen LRS und Dyskalkulie beim FIDD Institut und sehr zu frieden. Die Dyskalkulie ist nach 2 Jahren nicht mehr erkennbar und die LRS hat sich auch spürbar gebessert. Das Übungsmaterieal sowie die Fördergruppen sind sehr passend ausgewählt. Diese Lernmethode finde ich, ist sehr zu Empfehlen.

Was ich besonders gut fand war, dass man sich für Fragen und "Ängste" Zeit genommen hat und immer freundlich, vorurteilsfrei aufgenommen wurde. Die knappen zeitlichen Rescourcen, die man als Familie hat, fanden Berücksichtigung. Im Mittelpunkt stand auch die kindgerechte Förderung mit Spaß und Motivation, ohne Druck.

Ich würde Fidd jeder Zeit wieder in Anspruch nehmen.
Ich war immer Zufrieden gewesen.
Die Fachkräfte sind Super und die Leiterin natürlich auch.

Es war für unseren Sohn ein langer und schwieriger Weg, aber mit der Unterstützung von FIDD hat er seine Rechtschreibschwäche sehr gut in den Griff bekommen. Wir sind mit dem Lernerfolg sehr zufrieden.

Für uns war die Wahl, die Übungen im häuslichen Rahmen durchzuführen, die richtige Entscheidung. Das Übungsmaterial kam immer pünktlich. Eine Überprüfung der Fortschritte fand regelmäßig statt, so dass die Übungen angepasst werden konnten.
Der Persönlicher Kontakt mit dem Institut war immer angenehm menschlich, unaufdringlich, vertrauensvoll und am Wohl des Kindes orientiert.

Sehr kompetene Förderung in angenehmer Atmosphäre.
Leider hat meine Tochter sich nicht auf die Förderung komplett eingelassen, so dass der Erfolg (vielleicht auch aus ganz anderen Gründen) zwar nicht ausblieb, aber das gesetzte Ziel der Behebung der LRS und Dyskalkulie-Schwäche nicht erreicht hat.

Ich war nur in einer ersten Beratungsstunde im FIDD auf Grund einer Leseschwäche von meiner Tochter. In dieser Stunde würde sich sehr viel Zeit genommen und viele Aspekte bzw. Blickwinkel, die die Leseschwäche evtl. Verursachen besprochen. Frau Lüztenkirchen hat uns sehr gut beraten, obwohl sich während des Gespräches herausstellte, dass die Leseschwäche meiner Tochter erst einmal durch intensives Training verbessert werden soll und wir uns ggf. noch einmal im das FIDD (diesmal mit Kind) treffen sollten zu einem Test.
Frau Lützenkirchen hat uns sehr gute Hinweise und Tips zur Verbesserung des Lesens gegeben. Zusätzlich hat sie mir noch einen Einblick in die Arbeitsmaterialien des FIDD gegeben und nach welchen Methoden sie die LRS testet.
Die Terminfindung mit dem Institut war auch reibungslos-super!
Falls sich die Leseschwäche unserer Tochter nicht verbessert, werde ich auf jeden Fall die Testung auf LRS beim FIDD durch führen lassen.

Ich habe im FiDD Förderinstitut für meine beiden Söhne die Neuromotorische Entwicklungsförderung nach der INPP Methode in Anspruch genommen. Bei beiden waren die Problematiken völlig unterschiedlich ausgeprägt. Bisher hatte mir niemand einen nachhaltigen Lösungsansatz zu zu teilweise diffusen und widersprüchlichen Auffälligkeiten bieten können. Durch die INPP Methode konnte ich bei meinem älteren Sohn sehr schnell und schon mit der ersten Übungseinheit eine dauerhafte Veränderung zum Guten feststellen. Da die Problematik bei meinem jüngeren Sohn komplizierter gelagert war, wurden die Übungen variiert und sehr individuelle Lösungen angeboten. Auch hier sind Veränderungen spürbar, nur dauert es etwas länger. Die anfängliche Anamnese, Befundung und anschließende Besprechung der Ergebnisse war sehr genau und umfangreich, sodass hier der Zeitaufwand auch etwas größer war. Die anschließenden häuslichen Übungen sind kurz und gut in den Alltag zu integrieren.
Dass beide Söhne bei Beginn der Übungen schon etwas älter waren (16 und 19) zeigt, dass auch lange andauernde Fehlentwicklungen, mit denen sich die Kinder schon lange "irgendwie arrangiert" haben, wieder zurückgeführt werden können.